RESPONDE LAS PREGUNTAS, TENIENDO EN CUENTA LAS CLASES ANTERIORES. 

1. ¿QUÉ ES LA FISIOLOGÍA?

2. ¿CUÁLES SON LOS ORIGENES DE LA FISIOLOGÍA?

3. QUÉ REPRESENTA EL CAMBIO CLIMÁTICO PARA LA HUMANIDAD?

4. ¿CULÁLES SON LOS TIPOS DE ESTUDIOS DE LA FISIOLOGÍA?

5. DE ACUERDO CON LA FISIOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN HUMANA, QUÉ ES LA REPRODUCCIÓN?

6. ¿QUÉ ES EL SISTEMA REPRODUCTOR MASCULINO?

7. ¿QUÉ ES EL EFECTO INVERNADERO?

8. ¿LA HORMONA LIBERADORA DE GONADOTROPINA ES SECRETADA POR?

9. ¿QUÉ SON LOS IONES?

10. ¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE IONES?

 RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, TENIENDO EN CUENTA LAS CLASES ANTERIORES. 

1. ¿QUÉ SON LOS LIXIBIADOS?

2. ¿CÓMO SE DA EL PROCESO DE LOS LIXIBIADOS?

3. ¿POR QUÉ LOS LIXIBIADOS DEBEN SER TRATADOS CORRECTAMENTE?

4. ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES CAUSAS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE?

5. ¿ QUÉ ES LA DEFORESTACIÓN?

6. ¿LA DEFORESTACIÓN SE PUEDE DAR POR CAUSAS?

7. ¿QUÉ ES EL GOLPE DE CALOR?

 RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS, TENIENDO EN CUENTA LAS CLASES ANTERIORES.

1. DE ACUERDO CON LA HISTORIA DE LA QUÍMICA, QUÉ USABA EL HOMBRE COMO HERRAMIENTA PARA CORTAR Y DEFENDERSE? 

2. ¿QUÉ SON LOS LIXIBIADOS?

3. ¿COMÓ SE DAN LOS PROCESOS DE LOS LIXIBIADOS?

4. ¿QUÉ ES LA TEORIA ENDOSIMBIÓTICA?

5. ¿CUÁLES SON LAS PRINCIPALES CAUSAS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE?

6. ¿CUÁLES SON LAS CAUSAS NATURALES DE LA DEFORESTACIÓN?

7. ¿QUÉ ES LA QUÍMICA?

8. ¿QUÉ ES LA BIOQUÍMICA?

9. ¿QUÉ ES EL GOLPE DE CALOR?

10. ¿QUÉ ES LA QUÍMICA METABÓLICA?

 La metamorfosis de las mariposas es, probablemente, de las más conocidas y estudiadas por el ser humano, y en total comprende las siguientes etapas:

• El huevo. La etapa inicial en la vida de una mariposa ocurre cuando un huevo es depositado en el medio ambiente (en una rama o una hoja, o donde sea dependiendo de la especie) y luego fecundado. Generalmente esto ocurre en lugares estratégicos, empleando sustancias viscosas, y suelen ser varios los huevos depositados. Cada uno madura, a medida que la vida en su interior llega al punto necesario, y finalmente eclosiona, liberando a una larva, que comúnmente conocemos como oruga.

• La oruga. Las larvas de mariposa, llamadas orugas, son muy populares en los jardines, y son animales alargados como un gusano, dotados de numerosas patas y una cabeza esférica, robusta, con poderosas mandíbulas capaces de triturar hojas, tallos y otras fibras vegetales de las que la oruga se alimenta. Las orugas pueden tener antenas, protuberancias, colores muy distintos y característicos de la especie, y muchas incluso son venenosas, pero todas tienen en común su gran objetivo: comer. Se alimentan frenéticamente hasta acumular en sus cuerpos el tamaño y la energía justa para emprender el proceso de metamorfosis. Entonces, buscan el lugar adecuado, generalmente colgando boca abajo de una rama, y tejen un capullo de sedas u otras fibras que ellas mismas producen. Allí se encierran para convertirse en adultas.

 Catión

Los cationes son iones de carga positiva. Se forman como consecuencia de la pérdida de electrones. Esto significa que los cationes siempre tienen más protones que electrones. La palabra catión significa ‘el que va hacia arriba’.

Ejemplos de cationes

• Calcio Ca2+
• Cromo (II) Cr2+
• Cobre (I) Cu+
• Hierro (II) Fe2+
• Mercurio (II) Hg2+
• Níquel (III) Ni3+
• Plata Ag+
• Plomo (IV) Pb4+
• Potasio K+
• Sodio Na+
• Zinc Zn2+

Existen dos tipos de iones, definidos en función de la carga eléctrica que contienen. Sus nombres son cationes y aniones.

Anión

Los aniones son iones de carga negativa. Se forman como consecuencia de la ganancia de electrones. Por lo tanto, los aniones se caracterizan por tener más electrones que protones en su composición. La palabra anión significa ‘el que va hacia abajo’.

Ejemplos de aniones

• Arseniuro As3−
• Azida N3−
• Bromuro Br−
• Carburo C4−
• Fluoruro F−
• Fosfuro P3−
• Óxido O2−
• Peróxido O22−
• Sulfuro S2−

 ¿Qué es un ion?

 Un ion es una molécula o átomo que presenta carga eléctrica positiva o negativa. Es decir, un ion es un átomo cuya carga eléctrica no es neutra. 

Los iones se forman por ionización. El término se refiere al fenómeno de ganancia o pérdida de electrones del átomo cuando es sometido a determinados procesos. La pérdida o ganancia de electrones permite al átomo adquirir carga eléctrica, transformándose en un ion. Si la carga eléctrica es positiva, se denomina catión; si es negativa, se denomina anión. Se concluye que los átomos no ionizados son neutros eléctricamente.

Para representar los iones se usa la siguiente forma:

• Se escribe el símbolo del átomo (por ejemplo, Al por el aluminio);
• Se agrega el símbolo más (+) o menos (-) para indicar si la carga es negativa o positiva;
• Si el número de electrones ganado o perdido es superior a 1, se indica la cantidad.

 Al igual que sucede con los órganos, las hormonas que intervienen en la reproducción humana se diferencian según sean del sexo femenino o del sexo masculino:

• HORMONAS EN LA MUJER:

En el proceso reproductivo femenino, varias hormonas desempeñan funciones cruciales en diferentes etapas:

La hormona liberadora de gonadotropina (GnRH) es secretada por el hipotálamo y estimula la liberación de la hormona foliculoestimulante (FSH) y la hormona luteinizante (LH) desde la glándula pituitaria. La FSH y la LH controlan el desarrollo folicular y la ovulación. El estrógeno, producido principalmente en los ovarios, regula el engrosamiento del endometrio y la maduración del óvulo. La progesterona, también secretada por los ovarios, es responsable de preparar y mantener el endometrio para la implantación del embrión y el posterior mantenimiento del embarazo.

• HORMONAS EN EL HOMBRE:

En la reproducción masculina, las hormonas también juegan un papel crucial:

La GnRH estimula la liberación de FSH y LH desde la glándula pituitaria. La FSH es fundamental para la producción de espermatozoides en los testículos, mientras que la LH estimula la producción de testosterona en las células de Leydig de los testículos. La testosterona, además de ser esencial para la maduración y función de los espermatozoides, es responsable del desarrollo y mantenimiento de las características sexuales secundarias masculinas, como el vello facial, la voz grave y el aumento de la masa muscular.

Se conoce como efecto invernadero a un fenómeno atmosférico que se produce cuando la radiación térmica (calor) de la superficie de la Tierra, que comúnmente es emitida hacia el espacio, se encuentra en cambio retenida por los gases de efecto invernadero (GEI) presentes en la atmósfera debido a la contaminación del aire. Esto ocasiona un incremento de la temperatura planetaria, ya que el calor no logra escapar, como en un invernadero. De allí proviene el nombre del efecto. 

La luz solar que recibe a diario nuestro planeta calienta su superficie, incluidas las aguas del océano, aportándole una enorme cantidad de luz y calor que permiten la vida y que inyectan la energía necesaria para sus distintos ciclos químicos y físicos.

Sin embargo, parte de esa energía calórica se reirradia hacia afuera en frecuencias más bajas (radiación infrarroja), permitiendo cierto margen de enfriamiento y equilibrio.

Este proceso se interrumpe o se disminuye cuando en la atmósfera abundan gases como el vapor de agua, dióxido de carbono (CO2), metano (CH4), los óxidos de nitrógeno (NxOy) y el ozono (O3), conocidos por ende como gases de efecto invernadero. Si en la atmósfera no hubiese ninguno de dichos gases, la temperatura promedio del planeta sería -18 °C y la vida sería imposible.

TAREA: 

EXPOSICIÓNES. 

TEMA: 

CAUSAS Y CONSECUENCIAS  DEL EFECTO INVERNADERO. 

INICIO DE LAS EXPOSICIONES. PROXIMO MIERCOLES. 

 En los hombres, el aparato reproductor incluye los siguientes órganos:

• Testículos: dos glándulas situadas en el escroto (bolsa de piel y tejido fibromuscular que se encuentra debajo del pene) que tienen la función principal de producir espermatozoides y secretar hormonas sexuales masculinas, como la testosterona.
• Epidídimo: conducto largo y enroscado situado en la parte posterior de cada testículo. Aquí es donde los espermatozoides maduran y se almacenan antes de ser liberados durante la eyaculación (emisión del semen a través del pene).
• Pene: órgano copulador que deposita los espermatozoides en el tracto reproductor femenino.
• Conductos deferentes: dos tubos que transportan espermatozoides desde el epidídimo hasta la uretra. Durante la eyaculación, los conductos deferentes se contraen y empujan los espermatozoides hacia la uretra.
• Vesículas seminales y próstata: glándulas accesorias que producen y secretan fluidos que se mezclan con los espermatozoides para formar el semen. Estos fluidos proporcionan nutrición y protección a los espermatozoides.
• Uretra: conducto que recorre el pene y transporta tanto la orina como el semen al exterior del cuerpo. Durante la eyaculación, un esfínter evita que la orina y el semen se mezclen

TAREA:

¿Hormonas de la reproducción humana?

La reproducción humana es un proceso complejo y altamente regulado que involucra una serie de órganos, hormonas y mecanismos fisiológicos que son diferentes según se pertenece al sexo femenino o al masculino. A continuación, se describen sus aspectos clave de cada uno.

Órganos de la reproducción humana

SISTEMA REPRODUCTOR FEMENINO:

En las mujeres, el aparato reproductor incluye los siguientes órganos:

• Ovarios: dos glándulas situadas a ambos lados del útero que tienen dos funciones principales: la producción de óvulos y la secreción de hormonas sexuales femeninas, como el estrógeno y la progesterona. Cada mes, uno de los ovarios libera un óvulo maduro en un proceso llamado ovulación.
• Trompas de Falopio: dos conductos delgados que conectan los ovarios con el útero. Durante la ovulación, las trompas de Falopio recogen el óvulo liberado y lo transportan hacia el útero. Si hay espermatozoides presentes, la fecundación puede ocurrir en las trompas de Falopio.
• Útero: órgano hueco y muscular en forma de pera que alberga y protege al embrión y al feto durante el embarazo. El útero se compone de tres capas: el endometrio (capa interna), el miometrio (capa muscular) y el perimetrio (capa externa). El endometrio se engrosa y se prepara para la implantación del embrión durante cada ciclo menstrual.
• Cuello uterino: parte inferior y estrecha del útero que se abre hacia la vagina. Durante el parto, el cuello uterino se dilata para permitir el paso del bebé.
• Vagina: conducto muscular y elástico que conecta el útero con el exterior del cuerpo. La vagina sirve como canal del parto y también como receptáculo para los espermatozoides durante las relaciones sexuales.
• Vulva: se trata de los genitales externos femeninos. Está compuesta por diferentes partes: el monte de Venus, labios mayores, labios menores, clítoris, vestíbulo y glándulas de Bartholin. Estas estructuras tienen funciones protectoras y sexuales.

Se podría mencionar y caracterizar una fisiología por cada una de las funciones que tiene el cuerpo humano, pero se mencionarán a continuación solo algunas, que se destacan por su importancia:

• Fisiología cardíaca. Ha logrado dividir al corazón como un solo órgano que cuenta con dos sistemas diferentes, uno izquierdo y otro derecho. La fisiología del corazón ha logrado entender los movimientos de sístole y diástole, la frecuencia cardíaca (con lo que se consiguió determinar las cuestiones de la taquicardia y bradicardia), el metabolismo anaeróbico y la hipertensión.
• Fisiología respiratoria. Es la que se ocupa justamente de ese aparato, el encargado de aportarle al organismo una cantidad suficiente de oxígeno. Será luego el sistema circulatorio el que se encargue del transporte en la hemoglobina o en el plasma. El movimiento respiratorio fue entendido como la combinación de la inspiración (el aire llegando a los alvéolos) y la espiración (el aire fluyendo hacia el exterior por presión en las vías respiratorias).

El cambio climático: la mayor amenaza para la salud de la humanidad

El cambio climático es la mayor amenaza para la salud a la que se enfrenta la humanidad, y los profesionales sanitarios de todo el mundo ya están respondiendo a los daños para la salud causados por esta crisis en curso.

El Grupo Intergubernamental de Expertos sobre el Cambio Climático (IPCC) ha llegado a la conclusión de que, para evitar impactos sanitarios catastróficos y prevenir millones de muertes relacionadas con el cambio climático, el mundo debe limitar el aumento de la temperatura a 1,5 °C. Las emisiones del pasado ya han hecho inevitables un cierto nivel de aumento de la temperatura mundial y otros cambios en el clima. Sin embargo, un calentamiento mundial de incluso 1,5°C no se considera seguro; cada décima de grado de calentamiento adicional tendrá un grave impacto en la vida y la salud de las personas.

Aunque nadie está a salvo de estos riesgos, las personas cuya salud se está viendo perjudicada en primer lugar y de forma más grave por la crisis climática son las que menos contribuyen a sus causas y las que menos pueden protegerse a sí mismas y a sus familias: las personas de países y comunidades de bajos ingresos y desfavorecidos.

TAREA: 

Explica de que manera podemos contribuir al cambio climático. 

 Los orígenes de la fisiología se remontan a muchos siglos antes de Cristo, cuando los griegos utilizaban el término para hablar de las ‘reglas o lógica que rige la vida’. La figura de Aristóteles significó una transformación fundamental en la materia, y propuso una nueva concepción de la filosofía y de la felicidad humana. Aristóteles interpretó los precedentes hipocráticos de la medicina, y entendió que todo lo que existe está compuesto de materia y forma.

Jean Fernel utilizó el concepto de fisiología para hablar de la disciplina que estudia el funcionamiento de los seres vivos. La existencia de un método científico produjo avances sustanciales en la materia, con experimentos realizados en la mayoría de los casos en animales. Claude Bernard creyó a la ciencia fisiológica como el conocimiento de las causas de los fenómenos de la vida en estado normal. Le dio importancia a la experimentación y al hecho de que las teorías se van contradiciendo y reformulando.

TAREA: 

CONSULTA LOS TIPOS DE FUNCIONES QUE ESTUDIA LA FISIOLOGÍA

La fisiología (del griego physiologia, conocimiento de la naturaleza) es la ciencia que se encarga de conocer y analizar las funciones de los seres vivos. A partir de la reunión de los principios que proponen las otras ciencias exactas (física, química, biología), esta disciplina otorga sentido a las relaciones entre los elementos que dan vida al ser vivo.

El golpe de calor es un trastorno ocasionado por el exceso de calor en el cuerpo, generalmente como consecuencia de la exposición prolongada a altas temperaturas o del esfuerzo físico en altas temperaturas. El golpe de calor es la forma más grave de lesión por calor y puede ocurrir si la temperatura del cuerpo alcanza los 104 °F (40 °C) o más. Esta afección es más frecuente en los meses de verano.

El golpe de calor requiere tratamiento de urgencia. El golpe de calor sin tratar puede dañar rápidamente el cerebro, el corazón, los riñones y los músculos. El daño empeora cuanto más se retrasa el tratamiento, lo que aumenta el riesgo de sufrir complicaciones graves o la muerte.

TAREA: 

Consulta los síntomas del golpe de calor.

PRESENTAR LA TAREA COMO EXPOSICIÓN. 

INICIO DE LAS EXPOSICIONES --- PROXIMO MIERCOLES. 13 DE SEPTIEMBRE