ACTIVIDAD PAST PROGRESSIVE 

1.    Put the verbs into the correct form (past progressive).

2.    When I phoned my friends, they (play)  monopoly.

3.    Yesterday at six I (prepare)  dinner.

4.    The kids (play)  in the garden when it suddenly began to rain.

5.    I (practise)  the guitar when he came home.

6.    We (not / cycle)  all day.

7.    While Aaron (work)  in his room, his friends (swim)  in the pool.

8.    I tried to tell them the truth but they (listen / not) .

9.    What (you / do)  yesterday?

10.  Most of the time we (sit)  in the park.

 

 

 

PASADO PROGRESIVO

El pasado progresivo (past progressive) se usa para describir una acción que comenzó en el pasado, continuó durante un periodo de tiempo y ultimamente terminó en el pasado. Es equivalent al imperfecto o al imperfecto progresivo.

El pasado progresivo, también llamado el pasado continuo (past continuous), está formado con el verbo BE en el pasado simple (was, were) seguido por un participio presente. Aquí es la formula: subject + BE + (verb+ing)., ejemplos:

subject	BE	present participle
1.    I	was	dreaming.
Estaba soñando.
2.    . The children	were	crying
Los niños estaban llorando.

ACTIVITY

Change the verb into the correct form and the verb Be

1.    Yesterday at 5 o’clock i _______ (Eat).

2.    Last nigth, at 10 o’clock. She _____ (Dance).

3.    Tim ______ (Cook) while Susan.

4.    Barbara ______ (Paint) and Joe ______ (Sleep).

5.    Dorothy ______ (Always come) late to work.

 ACTIVIDAD - GRADO SEXTO

1. Traduce las siguentes palabras a inglés

Libro

Correr

Colegio

Lapicero

Bolso

Estudiante

Profesor

Rojo

Zaptos 

Londres

Cabello

Ojos

Nariz

2. Cuenta de 10 en 10 hasta el 100 en inglés

 

ACTIVIDAD SEXTO

1.    Escribe la forma correcta de "to be". Utiliza la forma sin contracción.

 

2.    We ____ in the park.

3.    David ____ happy. (negative)

4.    ____ you Spanish?

5.    My brother and I ____ at home. (negative)

6.    Peter and Mark ____ brothers.

7.    The cat ____ on the table.

8.    It ____ a very nice day.

9.    I ____ 13, I am 14. (negative)

10. It ____ 8 o'clock.

11. We ____ good friends.

2. Elige la respuesta correcta.

 1. ____ the Internet?

Are you going to surfing

 

Are you going to surf

 

Are you go to surfing

 

2. My brother ____ computer games.

loves playing

 

love to play

 

love playing

 

3. ___ a new computer this year?

Will you buying

 

Will you buy

 

Are you to buy

El presente progresivo

El presente progresivo (compuesto por el verbo be y el gerundio que se forma agregando -ing al final del verbo) se utiliza para expresar una acción en curso, en progresión o inconclusa:

ACTIVITY 

 Decide cuál es la función de las siguientes frases: ¿habilidad o permiso?

1. 1. Could you swim when you were a child?
   2. Could you pass me the salt, please?
   3. Could he read well when he was at primary school?

 ACTIVIDAD VERBO TO BE

1. Escribir de español a ingles 

Ella es tu hermana?

Henry no está enfermo

Estoy en casa

Noah está de vacaciones en la playa

El es el gerente general de la compañia

2. Pasar de inglés a español 

She is not funny

Jennifer is really beautifull

This horse is very dangerous

The museum is open today 

Jimmy is not interest in politics

 

ESTRUCTURA DE COULD EN AFIRMATIVO, NEGATIVO E INTERROGATIVO

 

COULD EN AFIRMATIVA

Para formar una oración afirmativa, en primer lugar colocamos el sujeto, seguido del verbo modal could  y del verbo principal en modo infinitivo sin to.

Sujeto + could + infinitivo sin to

Ejemplos:

I could sing. (Podía cantar).

She could ride a horse. (Sabía montar a caballo).

COULD EN NEGATIVO (COULDN’T)

Para construir una oración negativa, simplemente añadimos la partícula negativa not al verbo modal could. Tabién puedes usar la contracción couldn’t.

Sujeto + could not o couldn’t + infinitivo sin to

Ejemplos:

I could not / couldn’t sing. (No podía cantar).

She couldn’t ride a horse.(No sabía montar a caballo).

COULD EN FORMA INTERROGATIVA

Si lo que queremos es formular una pregunta, debes invertir la posición del sujeto y del verbo.

Could + sujeto + infinitivo sin to

Ejemplos:

Could you sing when you were three? (¿Podías nadar cuando tenías tres años?)

Could you play the piano when you were a child? (¿Sabías tocar el piano cuando eras pequeño?)

 

EL VERBO MODAL COULD

El verbo modal could es un verbo modal porque debe ir siempre acompañado de otro verbo con significado propio y en modo infinitivo (sin to). Could es el pasado o la forma condicional de can y se traduciría como “podía” o “sabía”.

Ejemplos:

I could play the piano when I was five. (Podía o sabía tocar el piano cuando tenía cinco años).

My sister could ride her bike before she was seven. (Mi hermana sabía montar en bici antes de cumplir siete años).

El verbo modal modal could tiene varias funciones. 

1. Habilidad en el pasado

Cuando quieras hablar sobre tus habilidades en el pasado; es decir, hablar de todo aquello que sabías o podías hacer, utiliza could. 

Ejemplos:

I could swim when I was ten. (Sabía nadar cuando tenía diez años).

Could you play the piano when you were at school? (Sabías tocar el piano cuando estabas en la escuela?)

2. Pedir permiso de forma educada

Si lo que quieres es pedir permiso de manera educada o formal, también utilizas could. 

Tal y como hemos visto anteriormente, para hacer una pregunta se debe invertir la posición del sujeto y la del verbo. En este caso, traducimos could como la forma de condicional “Podrías”.

Ejemplos:

Could you open the window, please? (¿Podrías abrir la ventana, por favor?)

Could you lend me the book please? (¿Podrías prestarme el libro, por favor?)

Could I have some water, please? (¿Podrías darme agua, por favor?)

  ACTIVIDAD EN CLASE 

1.What is your name?

My name is _______

2. What is your last name? 

3. Where are you from? 

I´m from _______

4. How old are you? 

5. Do you have any brother or sisters?

6. Where do you live?

I live in ________

7. How are you? 

8. What neighborthood do you live in?

I live in _______

9. My favorite

Food is:

Color is:

Animal is:

10. I like eat _______

11. I don´t like eat _______

CUESTIONARIO SEXTO

1.    Que son las Wh- Questions y cuales son?

 

 

 

 

 

2.    Escribe 3 oraciones con las Wh-Questiones

 

 

 

 

 

 

 

3.    Para que se utilizan las How Often

A.   Para saber si va a llover

B.   Para preguntar sobre la frecuencia con la que alguien realiza una actividad

C.   Para describir una acción

 

4.    Lee y completa, usando los adverbios de frecuencia

A.   She (100%) ________________________goes to the store for her mom.

B.   They (0%) _________________________ study on the weekends.

C.   Mike (80%) ________________________travels to Europe for his vacation.

D.   I (40%) ____________________________ go skateboardng with my friends.

E.   He (100%)_________________________rides his bike.

F.    They (60%) __________read a book.

 

 

 

5.    Describete físicamente en minimo 3 lineas

 

 

 

 

 

 

6.    Cuando se utiliza Would y de un ejemplo

 

 

 

 

 

 

7.    Cuando se utiliza Could y de un ejemplo

 

 

 

 

 

 

 

8.    Escribe la oración de la manera correcta

A.   She / English / speaks / always / at school

 

B.   I / play / usually / on Sundays / tennis

 

 

C.   Neves / food / Julia / eats / fast

 

D.   Play / they / sometimes / volleyball.

 

 

10.  Traduce las palabras a español.

A.   Forget

 

B.   Long

 

 

 

C.   Sweet

 

D.   Creative

 

 

E.   Crazy

 

 

F.    Couple

 

 

G.   Beg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 TAREA

Escribir o imprimir la actividad para ser realizada en clase 

 WOULD Y COULD

Se utiliza para transmitir una preferencia así como para preguntar acerca de algo educadamente ejemplo:

I would like to go to Paris someday. (Me gustaría ir a París algún día).

Could se utiliza para hablar sobre cosas que podíamos hacer en el pasado o para pedir permiso para hacer algo ejemplo:

Could we go to the concert? (¿Podríamos ir al concierto?) Estamos pidiendo permiso a alguien.

Tarea

-You/would/like/cherries?/some

-Like/you/orange?/an/would

-Would/like/a/biscuit?/you

-Bananas?/Wold/like/you/some

-An/apple?/like/would/you

-Would/like/you/a/tomato?

 ACTIVIDAD 1 

 VOCABULARIO 

1. Carnival

2. Trims

3. Crazy

4. Twisty

5. Couple 

6. Merre-go-round

7. Still

8. Beg

9. (a) few

10. Giraffe

11. Not so fast

12. Let´s see

13. First thing

14. Stays behind

15. (be) one for

16. Keep my feet on the ground

17. Woeks out

TAREA

Traducir las palabras al español 

 LAS PREGUNTAS CON "HOW" EN PRESENTE

Las preguntas con how (como) en presente se pueden usar para pedir indicaciones y instrucciones, preguntar sobre la frecuencia con la que alguien realiza una actividad y mucho más.

Por ejemplo: 

1. How do i get to your house?

¿Cómo llego a tu casa?

2. How do you make chocolate chip cookies?

¿Cómo haces las galletas con chispas de chocolate?

Formula para contruir how questions en presente simple

How + do o does + el sujeto + complemento